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商品訊息功能
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商品訊息描述:
- 出版日：1010110
- ISBN：9789571165233
- 語言：中文繁體
- 裝訂方式：平裝
內容簡介
本書作者皆為一時之選，書中有教學理論，也有實務探索，目標指向多元主題、深究文本、推廣閱讀，計有六大研究面向，分別是：第一編「文字學理」，第二編「課程與教學設計」，第三編「文本解讀」，第四編「閱讀教學」，第五編「華語教學」，第六編「資訊運用」，藉由專家學者對教材範文不同的研究角度，開發新的教學策略與方式，可以提供中、小教師教學參考。
本書特色
老師，我告訴你，國語文要怎麼教！
中小學的國語文教育，基本上就是一種以閱讀文本為基礎的文學教育。許多教師不懂得文本，文學欣賞的能力不足，教不出文學作品的美感經驗，只會照本宣科，如此一來，教師的專業素養在哪裡呢？
本書集四十位兩岸三地語文教學專家，傾囊相授六大教學策略與方式，讓教師上課滿堂彩，學生的國語文能力向上提升！
目錄
編者序 / 王基倫 i-vi
第一編 文字學理
1．1《說文解字》小篆字形辨．教學初探——以汲古閣本五百四十部首篆形作為開展的基礎 / 羅凡晸1
1．2 從識字策略看國內小學生的識字教學——以低．級為例 / 江惜美25
1．3 從認知負荷與平衡閱讀觀點談獨體字形義探究教學運用於國小一．級讀寫教學研究 / 許雅惠43
第二編 課程與教學設計
2．1 中國文學批評術語與文學教學 / 黃自鴻71
2．2 漢語散文藝術價值形成機制與語文教學——以《歷代散文選》為中心 / 劉俐俐83
2．3 香港新高中中國語文選修課程「小說與文化」研究 / 潘銘基97
2．4 大陸中小學散文教學的問題及改善努力 / 王榮生115
2．5 臺灣中小學六、七．級文言文教材的檢驗及其改進之方 / 王基倫129
2．6 臺灣中學國語文教材選用《史記》之研析 / 蔡忠道147
2．7 教科書選文典律形成之溯源與檢討——以〈兒時記趣〉為例 / 吳燕真165
2．8 論譬喻修辭讀寫教學之發展——以三篇高中國文現代範文為例 / 仇小屏181
2．9 從語意的引伸變化看詞類活用時意義的轉移——以「墨」為例 / 楊如雪207
2．10 國小國語文「詞語教學」問題探析 / 馮永敏229
2．11 均衡發展：香港小學兒童文學課程設計的一種構法 / 霍玉英273
2．12 歌仔戲表演藝術融入中學國文科課程之教材設計——以「臺灣春風歌劇團」團員之教案為例 / 鄭玉珊291
第三編 文本解．
3．1〈蘭亭序〉讀法新議 / 劉漢初307
3．2〈蘭亭集序〉的時代投影 / 李清筠317
3．3 無涯寥闃怎交代——論〈蘭亭集序〉之語文與情意教學 / 許長謨329
3．4 一個文本的衍生——談〈桃花源記〉多元的教學設計 / 高美華337
3．5 從多元思維解析國中國文教材——以．禹錫〈．室銘〉為例 / 耿志堅347
3．6 談古文教學的五個面向——以〈留侯．〉為例 / 何永清363
3．7〈範進中舉〉的雙重喜劇性 / 孫紹振385
3．8 香港「三三四」學制下的語文教學新方向——以〈範進中舉〉為例 / 陳寧393
3．9 文本的語言分析與散文教學——以餘光中〈聽聽那冷雨〉為例 / 劉大為407
3．10 王鼎鈞書寫的再造性 / 張春榮419
3．11 余秋雨〈道士塔〉敘事文字分析 / 白雲開431
TIME時代雜誌
3．12 略論遊記中的．史情感——以余秋雨〈道士塔〉為例 / 謝敏玲445
3．13 散文讀者的閱讀圖式試探——以梁實秋〈舊〉、簡媜〈夏之絕句〉的閱讀反應為中心 /倪文尖461
3．14 鼓躁煩鬱中的清聲低吟——論簡媜〈夏之絕句〉的修辭藝術 / 蒲基維477
第四編 閱讀教學
4．1 康軒本初中語文教科書學習重點研究——閱讀能．訓練的角度 / 何文勝493
4．2 PISA 的評量架構與〈雅量〉教材教法 / 鄭圓鈴515
4．3 PISA 啟示錄——範文教材「流轉圜美如彈丸」的現代教學視野 / 蘇珊玉539
4．4 接受美學視野中的中學小說閱讀教學——以《孔乙己》為例 / 李志宏、童馨如561
4．5 提升語文閱讀興趣與能力——以合作教學及CIRC 進行小五學童之「兒童文學作品」閱讀教學 / 許詩玉587
第五編 華語教學
5．1 從漢語課...
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內容來自YAHOO新聞
打破防範肺炎鏈球菌迷思建立正確預防觀念
【華人健康網記者洪毓琪／台北報導】別輕忽預防接種的重要性！陽明醫院家庭醫學科李逸慧醫師表示，目前正值流感病毒高峰期，若遭到病毒侵襲，甚至感染肺炎鏈球菌，釀成肺炎，那就麻煩了。遠離肺炎鏈球菌的威脅，除了做好自我健康照護，透過施打肺炎鏈球菌疫苗等預防措施來增加抗體、進行主動免疫，才是對抗流感病毒、防範病菌入侵的關鍵！
目前正值流感病毒高峰期，想避免遭到病毒侵襲，甚至感染肺炎鏈球菌，釀成肺炎，千萬別輕忽預防接種肺炎鏈球菌疫苗的重要性！
別輕忽肺炎嚴重性！高居國人十大死第4位
李逸慧醫師表示，冬天正值流感高峰期，稍不留意就可能因接觸感染導致流感病毒找上門，出現咳嗽、流鼻水、發燒等症狀。若症狀在第一時間未得妥善治療，恐造成感染肺炎鏈球菌的機率大幅提升，不可不慎！
肺炎鏈球菌是種經常潛伏在人類鼻咽腔內的細菌，於秋冬及初春之際最活躍，一旦感冒或免疫力不佳時，就可能從呼吸道或血液入侵體內，引起敗血症、肺炎、腦膜炎、關節炎等各種侵襲性症狀與併發症。
根據衛福部103年國人十大死因統計調查發現，肺炎高居第4位，僅次於惡性腫瘤、心臟疾病，及腦血管疾病，顯示事先預防的重要性！
陽明醫院家庭醫學科李逸慧醫師表示，遠離肺炎鏈球菌的威脅，除做好自我健康照護，透過施打肺炎鏈球菌疫苗等預防措施來增加抗體，才是對抗流感病毒、防範病菌入侵的關鍵！（圖片／李逸慧醫師提供）
多喝水就能防肺炎感染？醫：國人預防保健觀念仍不足
李逸慧醫師發現，雖然政府從104年10月1日起，正式實施公費施打流感疫苗，但自發性施打疫苗的成年人比例還是未見增長。以疾管署2009至2011年統計資料來說，以成人公費流感疫苗接種率為例，平均接種率僅4成，可見一般成年人對於施打疫苗來預防疾病的觀念仍嫌不足。
甚至不少民眾認為多喝水、養成良好生活作息、注意個人衛生，就沒有施打肺炎鏈球菌疫苗的必要。李逸慧醫師強調，多喝水僅是促進人體正常代謝的基本需求；良好衛生習慣和作息正常，可維持身體機能，但不能保證不會遭病菌侵犯。
預防肺炎鏈球菌注射疫苗最實在！5大族群更要當心
預防肺炎鏈球菌最積極的方法之一，就是施打肺炎鏈球菌疫苗！美國疾病預防控制中心（CDC）曾公開呼籲，想擊退肺炎鏈球菌威脅、降低感染機率，除維持個人清潔衛生、提升自身免疫力外，有效方法仍是接種肺炎鏈球菌疫苗，為體內的免疫力加值。
特別是下列5大族群更應積極尋求醫師協助、評估是否有施打肺炎鏈球菌疫苗的必要，透過疫苗增加抗體，來為肺部打造健全的「金鐘罩」加以預防，較有保障。
族群1／65歲以上長者：
侵襲性肺炎鏈球菌的感染風險會隨年齡與自身並存的慢性疾病而提高，衛生福利部傳染病防治諮詢會預防接種組（ACIP）建議，65歲以上長者應優先接種肺炎鏈球菌疫苗。
族群2／糖尿病友：
50歲以上糖尿病患，感染肺炎機率較一般人高出3.4倍，若感染肺炎鏈球菌，可能併發菌血症、多重器官衰竭等，增加治療難度，更會加重原有病情，1個月內死亡率也比常人高出2倍之多。
族群3／慢性心臟病：
有慢性心臟病史的人感染肺炎的機率，比健康者高出6.4倍之多。
族群4／慢性阻塞性肺病：
根據研究，慢性阻塞性肺病（COPD）患者較一般人感染肺炎風險要高8倍，治療複雜性高，且恢復較慢，需特別謹慎。
族群5／癌症病友：
癌症病友在放化療及癌細胞影響下，易有短時間內免疫力功能下降問題，一旦感冒，受到肺炎鏈球菌感染的風險，將比一般人高出22.9倍，相當驚人！
衛生福利部傳染病防治諮詢會預防接種組（ACIP）建議，65歲以上長者應優先接種肺炎鏈球菌疫苗。
「初級預防」才厲害！疫苗「主動免疫」為肺部打造完善金鐘罩
不過，為什麼施打肺炎鏈球菌疫苗對於預防肺炎這麼重要呢？李逸慧醫師說明，透過接種（含抗原成分）肺炎鏈球菌疫苗的方式，能夠預先讓人體在感染肺炎鏈球菌前，先行對其產生抗體，達到「主動免疫」的作用。
而所謂的「主動免疫」，指的就是，當未來人體不慎接觸肺炎鏈球菌時，由於免疫系統已有抗體存在，便能在第一時間及時反應，剷除有害細菌，不讓其對健康產生危害，進而達到「初級預防」，也就是杜絕發病、感染的目的，來為肺部打造健全、完善的防護「金鐘罩」！
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新聞來源https://tw.news.yahoo.com/打破防範肺炎鏈球菌迷思-建立正確預防觀念-020218349.html
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